La dyslexie est un trouble spécifique de la lecture qui atteint 10 % de la population française. Elle se caractérise par des problèmes d’acquisition des techniques du langage telles que la lecture, l’écriture et la communication orale.
Une étude récente a tenté de trouver des solutions qui permettraient d’améliorer la lecture chez les personnes qui en sont atteintes. Zoom sur leurs résultats.
Étude sur la dyslexie et l’espacement des lettres
Une récente étude menée par des chercheurs français et italiens du Laboratoire de psychologie cognitive (CNRS/Aix-Marseille Université) a mesuré l’effet de l’espacement des lettres sur la lecture chez les enfants dyslexiques :
- Cette étude consistait à observer les effets de l’espacement des lettres sur la lecture auprès de 54 enfants italiens et 40 français dyslexiques.
- Elle a été réalisée sur des enfants âgés de 8 à 14 ans.
- Les enfants devaient lire un texte composé de 24 phrases dans lesquelles l’espacement était soit normal soit plus important.
Les résultats ont montré que lorsque les phrases étaient plus espacées que la normale :
- Les enfants lisaient en moyenne 20 % plus vite et faisaient 2 fois moins d’erreurs.
- Cette amélioration serait due à « l’encombrement perceptif » réduit par l’espacement plus important entre les lettres.
- Pour la première fois, une étude scientifique internationale prouve que le handicap visuel existe bel et bien chez les personnes dyslexiques.
Application facilitant la lecture des dyslexiques
Une application iPad et iPod a été lancée, concomitamment avec les résultats de l’étude :
- Appelée DYS, elle a été mise au point par un ingénieur de recherche au CNRS, au laboratoire de psychologie cognitive.
- Elle est disponible en français et en anglais et est totalement gratuite.
- Cette application permet de modifier l’espacement des lettres jusqu’à ce que chacun trouve celui dont il a besoin.
Par ailleurs, elle aide les chercheurs à recueillir les retours à grande échelle des utilisateurs sur les bénéfices de l’application.
Pour approfondir le sujet :
- La dyslexie est une difficulté d’apprentissage de l’orthographe et de la lecture, qui concerne entre 8 et 10 % des enfants. Zoom sur ce trouble !
- Les troubles du langage, appelés aussi troubles « dys », ne sont pas rares chez les enfants. Suivez le guide !
- Le matériel orthophonique comportent de nombreux jeux et exercices plus ou moins ludiques. À vous de jouer !
- La lecture pour soi et pour les autres, pensez-y, elle a des vertus thérapeutiques !